Musicalização Infantil

A música foi considerada como arte, ciência e magia, exatamente porque atinge de uma forma ou de outra, o nosso emocional e o racional.
Nós, seres humanos, desde recém-nascido, utilizamos o som (grito), o ritmo (respiração) e a expressão (movimento), que são os três elementos básicos da música, os quais musicalizar irá aprimorar esses sentidos.
Musicalizar envolve a música através de todas as artes, além de despertar na criança o sentido de escutar a música ao invés de apenas ouvi-la, através de expressões corporais, desenhos, canto e produzindo alguns de seus próprios instrumentos. Todas essas experiências musicais desenvolvem na criança a sensibilidade auditiva, sensibilidade musical, sensibilidade artística, sociabilidade, alfabetização, inteligências múltiplas, capacidade inventiva, senso crítico, expressividade, coordenação motora e ainda corrigindo desvios de ordem física (fala) e psicológica da criança.
Os bons resultados de musicalizar são alcançados pela perfeita adequação das atividades, que propiciam situações enriquecedoras, organizando experiências que garantam a expressividade infantil.
A criança é um ser sincrético, ou seja, sua percepção do mundo é multidimensional e simultânea, está sempre aberta a todos os canais, vivem intensamente cada descoberta, colocando-se por inteira em cada situação, permitindo a transformação dos elementos abstratos em concretos e reunindo instrumentos capazes de desenvolver o sistema coordenativo e cognitivo da criança, proporcionando meios eficazes e agradáveis para definir o motivo e a motivação para a aprendizagem musical.


A aula terá a duração de 60 minutos, englobando os aspectos musicais e práticos. Trabalharemos os seguintes itens:

Ritmo - Através de instrumentos e utilizando o próprio corpo como fonte de som.

Expressão Corporal – Através de danças folclóricas, danças antigas e experiência transmitida pela música escutada.

Teatro – Encenações utilizando a criação de cada criança através das músicas trabalhadas.

Canto – Utilizando músicas de diversas culturas e também de outros países, músicas folclóricas, músicas pedagógicas, entre outras.

Percepção Auditiva – Está presente em todas as outras atividades, além de observar diversidade de sons como altura, intensidade, diferença entre instrumentos e dos elementos destes instrumentos e também a escuta musical.

Socialização – Em todo o início de aula, haverá uma confraternização entre as crianças para incentivar o respeito mútuo, a solidariedade e a comunicação não verbal (abraço, sorriso, aperto de mãos).

Criatividade – Estará presente em todas as atividades.

Teoria Musical – Engloba identificação de notas musicais, claves, valores musicais, leitura de partitura, associação entre som e nota e treinamento auditivo.

Trabalhos Manuais - Confecção de instrumentos percursivos, confecção de fantasias, entre outras atividades.

Turmas de 6 a 7 alunos

2 a 4 anos
5 a 7 anos



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