A
música foi considerada como arte, ciência e magia, exatamente
porque atinge de uma forma ou de outra, o nosso emocional e o racional.
Nós, seres humanos, desde recém-nascido, utilizamos o
som (grito), o ritmo (respiração) e a expressão
(movimento), que são os três elementos básicos da
música, os quais musicalizar irá aprimorar esses sentidos.
Musicalizar envolve a música através de todas as artes,
além de despertar na criança o sentido de escutar a música
ao invés de apenas ouvi-la, através de expressões
corporais, desenhos, canto e produzindo alguns de seus próprios
instrumentos. Todas essas experiências musicais desenvolvem na
criança a sensibilidade auditiva, sensibilidade musical, sensibilidade
artística, sociabilidade, alfabetização, inteligências
múltiplas, capacidade inventiva, senso crítico, expressividade,
coordenação motora e ainda corrigindo desvios de ordem
física (fala) e psicológica da criança.
Os bons resultados de musicalizar são alcançados pela
perfeita adequação das atividades, que propiciam situações
enriquecedoras, organizando experiências que garantam a expressividade
infantil.
A criança é um ser sincrético, ou seja, sua percepção
do mundo é multidimensional e simultânea, está sempre
aberta a todos os canais, vivem intensamente cada descoberta, colocando-se
por inteira em cada situação, permitindo a transformação
dos elementos abstratos em concretos e reunindo instrumentos capazes
de desenvolver o sistema coordenativo e cognitivo da criança,
proporcionando meios eficazes e agradáveis para definir o motivo
e a motivação para a aprendizagem musical.
A aula terá a duração de 60 minutos, englobando
os aspectos musicais e práticos. Trabalharemos os seguintes itens:
Ritmo - Através
de instrumentos e utilizando o próprio corpo como fonte de som.
Expressão Corporal
– Através de danças folclóricas, danças
antigas e experiência transmitida pela música escutada.
Teatro – Encenações
utilizando a criação de cada criança através
das músicas trabalhadas.
Canto – Utilizando
músicas de diversas culturas e também de outros países,
músicas folclóricas, músicas pedagógicas,
entre outras.
Percepção Auditiva
– Está presente em todas as outras atividades, além
de observar diversidade de sons como altura, intensidade, diferença
entre instrumentos e dos elementos destes instrumentos e também
a escuta musical.
Socialização
– Em todo o início de aula, haverá uma confraternização
entre as crianças para incentivar o respeito mútuo, a
solidariedade e a comunicação não verbal (abraço,
sorriso, aperto de mãos).
Criatividade –
Estará presente em todas as atividades.
Teoria Musical –
Engloba identificação de notas musicais, claves, valores
musicais, leitura de partitura, associação entre som e
nota e treinamento auditivo.
Trabalhos Manuais - Confecção
de instrumentos percursivos, confecção de fantasias, entre
outras atividades.
Turmas de 6 a 7 alunos
1ª 2 a 4 anos
2ª 5 a 7 anos